Trastornos específicos del aprendizaje según el DSM-V.

 ¿Cuáles y cuántos deberá conocer el psicopedagogo?

Es importante que, antes de avanzar, te detengas un momento a repensar tu profesión.

Ciertamente, cuando lo piensas en retrospectiva, un Psicopedagogo, aunque no es un psicólogo, psiquiatra o neurólogo, debe conocer dos grandes compendios de estructura clínica para tener un punto de referencia en las intervenciones que se realicen de ahora en adelante. 

**Nota: Investiga y comenta con los materiales a los que tendrás acceso. Realiza este ejercicio de análisis continuo en este apartado por favor.

Enfócate a revisar este apartados.

DSM-5: Manual estadístico y diagnóstico de los trastornos mentales:

(Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5)

Y...

Opiniones del RADIO Impo de la semana.

 -Radio IMPO-

Presiona la imagen e ingresa a Radio IMPO.

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**Nota "IMPO"rtante:

Busca en Radio IMPO temas vinculados a los trastornos del aprendizaje.

Aquí te dejo algunas sugerencias para tu revisión:

Recuerda que es importante que escribas un comentario con riqueza argumentativa de los Radio IMPO en este apartado. Realiza uno por semana por favor.

-Mejorando al IMPO-

¿Un área de atención psicopedagógica para los problemas del aprendizaje en la Universidad?

Apreciados alumnos...

Estructura en tu mente cómo debería funcionar un área de atención psicopedagógica en tu universidad. Piensa con cada clase que recibas de esta asignatura la forma en la que elaborarías el área de atención psicopedagógica, qué clase de trastornos posiblemente has observado en la comunidad IMPO-IMESP y otras sugerencias para que se pueda fundar este mecanismo funcional en tu institución educativa.

Por favor, comparte tus opiniones recordando los campos de aplicación psicopedagógica.

Los problemas del aprendizaje: el reto en la educación para diferentes niveles.

¿Qué son los problemas del aprendizaje?

Los problemas de aprendizaje son trastornos que afectan la capacidad de entender o usar el lenguaje hablado o escrito, hacer operaciones matemáticas, coordinar los movimientos o dirigir la atención. Si bien los problemas de aprendizaje se presentan en los niños muy pequeños, los trastornos no se suelen reconocer hasta cuando el niño alcanza la edad escolar (NIH, 2024).

Un área de intervención no solo en la escuela, sino en casa para atender los problemas de aprendizaje.

Durante el transcurrir de las semanas que estaremos trabajando, solicito de su apoyo para compartir sus opiniones en relación a:

1) ¿Qué retos escolares se encuentran en los niveles distintos? 

2) ¿Cuáles son los problemas del aprendizaje más frecuentes en cada nivel educativo (inicial, media y superior)? 

3) ¿Qué problema del aprendizaje atenderías y de qué manera lo harías?

4) Busca información de estos problemas del aprendizaje y analízalos de forma en la que busques 3 estrategias de atención social, familiar, en lo interdisciplinario profesionalmente y otros ámbitos (incluyendo laboral, si es el caso de un joven-adulto que pertenece a la población económicamente activa):

315.00 (F81.0) Con dificultades en la lectura (anteriormente Dislexia).

315.2 (F81.81) Con dificultad en la expresión escrita (anteriormente Disgrafia).

315.1 (F81.2) Con dificultad matemática (Anteriormente Discalculia).

¡Adelante! ¡Ánimo!

Asignatura-Problemas del Aprendizaje-LPSP.

Video de introducción.

 Bienvenidos alumnas y alumnos de la 43° Generación de los Domingos...

Es un placer compartir con ustedes este espacio, su espacio de construcción del conocimiento educativo.

Por favor, participen en este ambiente virtual, construyendo sus opiniones sobre los cuatro apartados que estarán expuestos en este Blog.

Apartados:

a) Los problemas del aprendizaje: el reto en la educación para diferentes niveles.👈

b) Mejorando IMPO: ¿Un área de atención psicopedagógica para problemas de atención psicopedagógica en la Universidad?👈👈

c) Opiniones del RADIO Impo de la semana.👈👈👈

d) Trastornos específicos del aprendizaje según el DSM-V. ¿Cuáles y cuántos deberá conocer el psicopedagogo?👈👈👈👈

¿Cómo ayudaremos? ¿Cómo apoyaremos a quienes nos necesitan dentro y fuera del aula? ¿Acaso debemos apartarnos nosotros? Sabías que pueden ser tus seres queridos por cuanto desprecias y segregas a aquellos que necesitan una intervención auténtica, por lo tanto...

"COMENCEMOS A SER UN EJEMPLO PROFESIONAL PARA LA SOCIEDAD".