sábado, 4 de noviembre de 2023

-Mejorando al IMPO-

¿Un área de atención psicopedagógica para los problemas del aprendizaje en la Universidad?

Apreciados alumnos...

Estructura en tu mente cómo debería funcionar un área de atención psicopedagógica en tu universidad. Piensa con cada clase que recibas de esta asignatura la forma en la que elaborarías el área de atención psicopedagógica, qué clase de trastornos posiblemente has observado en la comunidad IMPO-IMESP y otras sugerencias para que se pueda fundar este mecanismo funcional en tu institución educativa.

Por favor, comparte tus opiniones recordando los campos de aplicación psicopedagógica.


12 comentarios:

  1. respecto a nuestra primer clase siento que en la universidad tenemos que trabajar mas primeramente en el ámbito social para poder interactuar con otros péro sobre todo para entender que todos tenemos diferentes manera de aprender.

    ResponderEliminar
  2. En la segunda clase acerca de la detección temprana y sus procesos cognitivos siento que aquí involucra mucho la parte de la educación y la familia, considero que son los factores principales en este proceso para detectar y apoyar estos procesos. En impo siento que a la mayoría nos hace falta mas trabajar en la parte de la memoria y la atención para poder recordar lo que hemos aprendido pero si depende de la atención que podamos darle a cada clase.

    ResponderEliminar
  3. En nuestra tercer clase creo que empieza por abarcar mas campos como serian de educacion, accion social, sociedad,familia, investigacion porque estos campos nos pueden ayudar a elaborar infromes psicopedagogicos que ayuden para que se pueda detectar el problema.

    ResponderEliminar
  4. En la cuarta clase que vimos trastornos del aprendizaje siento que nos damos cuenta que algunos de nosotros tenemos dificultades en la manera de aprender pues tal vez tenemos casos de dislexia,discalculia etc.

    ResponderEliminar
  5. Al tener estas clases me percato que hay que aprenderse bien los problemas de paprendizaje para no equivocarse y dar una mala intervención psicopedagogica

    ResponderEliminar
  6. Respecto a mi punto de vista la verdad es que esta materia es muy interesante ya que uno como futura psicopedagoga se va enpapando de muchas informacion muy util para poder trabajar con los pequeñitos, y ser muchisimo mas empaticas en el tema de las dificultades que presenten con el paso del tiempo

    ResponderEliminar
  7. Es aquí donde uno se pone a reflexionar en el tema de que muchos pequeños presentan algún problema de aprendizaje y la sociedad los comienza a tachar de tontos, cuando en realidad no saben lo que esta pasando

    ResponderEliminar
  8. En las clases logramos comprender y analizar respecto a los tipos de trastornos que influyen demasiado en los problemas de aprendizaje, conociendo un poco mas de ellos

    ResponderEliminar
  9. En el tema de los trastornos de aprendizaje si influye mucho la sociedad ya que muchas personas suelen ser groseras y hacer que las personas que tienen alguna trastorno se vuelvan tímidas.

    ResponderEliminar
  10. En la segunda class desarrolle mayores conocimientos para poder detectar algún problema de problemas de aprendizaje

    ResponderEliminar
  11. En la tercera clase me percate que yo tenía un problema de aprendizaje y jamás fui atendida

    ResponderEliminar
  12. Aprendi que muchas veces un trastorno que se tieene, aparentemente es leve y no acarrea ninguna consecuencia para la persona, en realidad marca para todas su vida el no atenderlo

    ResponderEliminar

Trastornos específicos del aprendizaje según el DSM-V.

 ¿Cuáles y cuántos deberá conocer el psicopedagogo? Es importante que, antes de avanzar, te detengas un momento a repensar tu profesión. Cie...